登金柑樹山體驗活動
(一)課程前準備
包括活動計畫書的撰寫、學校戶外教學申請流程單、車輛租借、裝備檢查、登山糧食的購買等,以利整個課程活動的進行。活動計劃書如下:
弘明實驗高中106學年度高三登金柑樹山活動計畫書 107.3.1
1、活動目標:
(1)藉由登山的過程吃苦耐勞,焠鍊強健的體魄和堅毅的意志。(2)親近山林,了解自己生長的土地,學習以行動來保護大自然。(3)登山時學習遵守規範、互相扶持、團結一致,追求共同的成就。(4)以謙卑的心學習山「厚實、能容、安定」之德。
2、活動時間:107年3月12日
3、活動地點:杉林溪金柑樹山
4、集合時間:107年3月12日上午6:30
5、集合地點:弘明高中總務處廣場前
6、參加人員(40人):
領隊:羅光欣:0920-242982;副領隊:梁慧茵:0932-637930;押隊:吳楷哲(校友)。
師長:陳祐萱(導師) 高三智同學36人
7、活動行程:
6:30~弘明高中總務處前廣場集合(車上用早餐)
7:20~溪頭(洗手間)註:大車開進溪頭園區,讓學生下車至購票處上洗手間,之後繼續往杉林溪方向開。小車在孟宗山莊上洗手間。
7:50~登山口、忘憂森林入口(仁淵茶行前200M) →8:50~忘憂森林→12:00~金柑樹山(午餐) →14:30~杉林溪藥花園→16:00~杉林溪牌樓→17:30~回到弘明高中
8、交通方式:遊覽車一輛
9、費用:200元/人(車資、保險)
10、個人裝備:
中型背包、登山鞋/健行鞋(齒紋較深的即可)、登山杖、遮陽帽、公用糧(煮 熱食)、點心、午餐、排汗衣、運動長褲、襯衫、薄外套、山上禦寒外套、簡易型雨衣、個人藥品、工作手套、小包衛生紙、飲用水(溫水瓶+礦泉水)、碗、筷等。
11、貼心叮嚀:有萬全準備再上山。
12、金柑樹山簡介:
金柑樹山:位於南投縣鹿谷鄉溪頭往杉林溪路途,標高2,091M,山頂有顆編號4202號的三等三角點基石,小百岳排行#54,與鳳凰山、樟空倫山合稱「溪頭三姝」,金柑樹山因高度最高,因此在三姝當中排行老大,為著名的中級山,此次行程順遊杉林溪風景區。
忘憂森林:林相特殊,有如水漾森林的縮影,美景天成,彷如置身國畫中。
(二) 體驗活動省思
因著前次水社大山的經驗檢討,避免摸黑下山的險境,修正集合出發時間,提早到清晨6:30出發(因住宿型學校之便利,可以掌握團體行動時間)。這次同學們很準時到達集合地點,甚至提前集合好,等著領隊發號司令,檢查裝備,清點人數。事後方知,因副領隊梁園長於活動出發前幾日,秘密的告訴同學們,若沒準時集合,造成摸黑下山,領隊會被創辦人找去罵一頓,所以同學們體諒這一點,於日後的幾次活動都非常準時集合,真是一群可愛的小孩。
以下藉由研究者所設計的學習回饋單,同學們的課程反思中,來了解學生在這座山的生命學習歷程:
S24:這次裝備齊全,又是一個晴朗的好天氣,上次爬山的陰霾一掃而空,期待有個嶄新美好的旅程。(回1070316)
S28:因為天氣很好,又提早出發,這次一定不會再被困在山上,心情比較沒有那麼沉重,但還是戒慎恐懼,心想我這次不能落後小組。(回1070316)
S28:金柑樹山的風景非常漂亮,幽泉怪石,卻沒有太過危險的路,一路登山,覺得寧靜非常,溫度也很舒服。我覺得一個人若能穩如泰山,那麼他給人的感覺就是莊嚴的、有定力、有恆心的。(回1070316)
S15:以前超討厭爬山,但是我經過上次的經驗後,我覺得快樂也是走,抱怨也是走,那為何不讓自己愉快一些呢?所以調整心態再走,整個行程就變得愉快多了,就是用開朗的態度面對事物,事物也會變得開朗。(回1070316)
S1: 這次的爬山相對之前的水社大山輕鬆許多,因而我們幾乎算是全程唱歌,而快樂的心就放滿了本次的旅途中。(回1070316)
S25:這座山的風景迷人,又籠罩著淡淡的霧,讓我感覺像仙境,終於了解到什麼是忘憂。在忘憂時尋獲了溫暖。(回1070316)
S25:老師,感謝您準備竹筒飯給我們。這趟旅程很充實,這些回憶我終身難忘。(回1070316)
S12:登山前是非常期待的,因為聽說那邊忘憂森林很美,但也抱著稍許害怕敬畏的心,因為聽說一些靈異故事。(回1070316)
S18:之前早已耳聞這一座山奇特的地方,雖然當天覺得沒有想像中的可怕,但仍有帶著十分恭敬的心,戒慎恐懼,注意自己的一言一行。(回1070316)
S21:它是我爬登頂的第一座山,給我非常大的勇氣。它給我很和善的感覺。(回1070316)
S21:這次爬山的體驗用一句來概括就是:「既來之,則安之」吧。勇於挑戰自己的恐懼。謝謝老師給我有機會去爬山,讓我能改善我的脾氣,更增加我的勇氣…竹筒飯很好吃。(回1070316)
(三)教師的觀察記錄
1、學生的表現:
(1)此次為單向前進非折返路線,由於落差只有450公尺,相對於水社大山簡單許多,所有學生都能完成挑戰。
(2)因為第一次的震撼教育,學生們在個人裝備上提升許多,尤其是登山鞋。
(3)由於較輕鬆,學生們也發揮年輕人的活潑特質,因為有「水管笛」的伴奏,一路歌聲不斷,氣氛顯得特別的融洽與愉悅。最後還錄製了大合唱,孩子們不忘表現愛校的情懷,從校歌開始唱起呢!
(4)本次分組的午餐野炊,看到孩子們的精心規畫和烹飪技巧,這是一群懂得生活、獨立性佳、合作機能特別好的同學,住校多年培養的能力在此嶄露無遺。
2、活動後檢討、改進:
(1)建議改以金柑樹山為第一次登山的行程。
(2)準備的登山糧食有過剩情形,希望各組組長掌握煮食的量,一旦準備了必須吃完,不可浪費食物。
(3)學校另外準備的中餐(基本糧食)也務必食用完。
(4)此次金柑樹山登頂後的路線是下切至杉林溪自然生態遊樂區,在進入園區之前的山徑,過去是沒有收費,遇到今年開始收費,因擔心同學們又
須多花費,經溝通後雖有減免部分門票費,但大家心中難免不悅。向學生說明這些費用由學校支出,但事後同學們仍堅持要由個人支付。足見這群孩子明理懂事,替人著想。順遊忘憂森林 |
平日所學的烹飪技巧都用上了 |
全隊都登頂了 |
下切至杉林溪 |
與盛開的梅花合影 |
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